二猫子-二猫子多多

1. 叶猫子怎么叫？
2. 猫子是什么生物？
3. 《猫》与《母鸡》,这两篇课文在写法上各有什么特点？

叶猫子怎么叫？

1. 叶猫子的叫声是"喵喵"。
2. 叶猫子之所以发出"喵喵"的叫声，是因为这是猫科动物的一种本能行为，用来进行交流和表达需求。
3. 叶猫子的叫声还可以根据情绪和需求的不同而有所变化，比如当它感到饥饿或需要注意时，叫声可能会更加响亮和持续。
同时，叶猫子的叫声也可以通过培养和训练来进行控制和调节。

猫子是什么生物？

毛，属于猫科动物，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是古埃及时期的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩，具有夜视性。

以伏击的方式猎捕其它动物，大多能攀援上树。猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态，防止爪被磨钝，在捕鼠和攀岩时会伸出来。

《猫》与《母鸡》,这两篇课文在写法上各有什么特点？

《母鸡》主要先抑后扬的手法 ，《猫》主要拟人比喻的手法。

1、两篇文章的结构都非常清晰。《猫》写了猫的古怪性格和淘气可爱。《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，用过渡段使文章浑然一体。

2、在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。

3、在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事进行生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，作者从始至终表达的都是一种喜爱之情。

而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。

在语言的运用上，两篇文章都体现了老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。在《母鸡》中，运用的几乎都是群众口语，有着浓郁的“京味”。读这些文字时，使人感觉不是在读，而是听街坊邻居在说，既生动鲜明，又通俗易懂。

4、在语言的运用上，是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。在《母鸡》中，运用的几乎都是群众口语，有着浓郁的“京味”，如，“听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌。”

“使人心中立刻结起个小疙瘩来”，“咬下一撮儿毛来”，“就是聋子也会被它吵得受不了”。读这些文字时，使人感觉不是在读，而是在听街坊邻居说，是那样的生动鲜明而又通俗易懂。

1、《猫》和《母鸡》都由两部分构成。《猫》以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，承上启下，将前后两部分内容紧密地联系在了一起，刻画了猫性格的古灵精怪和淘气可爱；《母鸡》可分为孵化雏鸡前、孵化雏鸡后两部分，同样使用了过渡段，使得文章结构紧凑、浑然一体。
2、在描写动物的特点及作者的喜恶情感色彩时，作者都使用了总—分的结构。在《猫》中，作者先总写“猫的性格实在有些古怪”，再分点具体叙述它古怪的表现。在《母鸡》中，作者先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。
3、在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。

4、在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。

5、在语言的运用上，是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。在《母鸡》中，运用的几乎都是群众口语，有着浓郁的“京味”，如，“听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！”“使人心中立刻结起个小疙瘩来”，“咬下一撮儿毛来”，“就是聋子也会被它吵得受不了”。读这些文字时，使人感觉不是在读，而是在听街坊邻居说，是那样的生动鲜明而又通俗易懂。